TÍTULO DE LA WQ: Inmersión Cultural
AUTOR/A: Laura González Andreu
BREVE DESCRIPCIÓN: Con ésta webquest lo que pretendemos es profundizar sobre los origenes y desarrollo del pueblo gitano para aumentar nuestro conocimiento y desechar algunos de los prejuicios acerca de la etnia más asentada en nuestra cultura.
IDIOMA: Castellano
Seguro que a lo largo de tu vida has tenido algún tipo de contacto con personas gitanas, ya sea en el colegio, en tu barrio, etc., pero... ¿te has parado a pensar por qué personas tan cercanas físicamente ti
enen una cultura tan diferente a la nuestra? ¿sabes lo que tienen en común o por el contrario lo que diferencia a "nuestros" gitanos, los españoles, de por ejemplo los gitanos rumanos?
En ésta WQ vamos a profundizar acerca de éstas y otras cuestiones acerca de la etnia gitana, recorriendo un camino que tiene que hacernos reflexionar acerca de la discriminación que en general sufre la comunidad gitana y desacer los "tópicos típicos" haca estas personas.
"EL CONOCIMIENTO ES EL ARMA MAS EFECTIVA PARA LUCHAR CONTRA LOS PREJUICIOS"
2. Tarea
En grupos de cuatro personas, habréis de realizar un mural informativo acerca de los aspectos más relevantes de vuestro trabajo de investigación y los que más os han llamado la atención. Este mural se expondrá en clase, explicando sus partes a vuestros compañeros y atendiendo a dudas y preguntas.
A nivel individual, entregareis un trabajo escrito, sintetizando la información recogida y con una valoración personal acerca de la temática tratada.
3. Proceso
- Para realizar tu investigación te propongo que consultes las siguientes páginas web:
www.romaphotos.com/favorites.htm
http://www.stop-discrimination.info/
www.kaledorkayiko.org/erromintxela.asp?auf=sb3
http://usuarios.lycos.es/kulturakali/
Estaría bien que primero le echeis un vistazo a todas para tener una visión más amplia de los contenidos pero después seleccioneis algunas de ellas para que no os desborde la información a la hora de hacer el mural.
- Una vez que observeis de qué trata cada una, realizar el mural con los aspectos que a vosotros os resulten má relevantes o interesantes.No hace falta que profundices en todas, valorad en el grupo y seleccionar aquello que os llame más la atención.
- Después realizareis el trabajo individual, que no debe de sobrepasar las 10 páginas de extensión. Este debe reflejar los siguientes aspectos:
- Proceso de investigación que habéis seguido, citando fuentes consultadas y breve comentario de cada una de ellas.
- Breve resumen de los contenidos tratados en el mural, y entre ellos destacar el aspecto de la cultura gitana que más te ha llamado la atención y profundizare en él.
- Medidas de integración para el pueblo gitano y si te parecen adecuadas o no.
- Valoración personal e impresiones: ¿Cómo veía y cómo veo ahora al pueblo gitano? ¿ha cambiado algo mi forma de pendar haci ellos?
- Aspectos positivos y negativos de la realización del trabajo: sobre las fuentes facilitadas, el trabajo en grupo, el tiempo de realizacion, las orientaciones de la profesora....
4. Evaluación
Los aspectosque se van a evaluar son los siguientes:
- presentación y exposición del mural (órden, claridad, originalidad...)
- presentación del documento escrito ( capacidad de síntesis, ortografía...)
- aportaciones del alumno para mejorar la práctica realizada ( en referencia al punto 5 del proceso)
5. Conclusión
En esta webquest hemos conocido a la etnia ginata desde una perspectiva diferente, profundizando en aspectos que desconocíamos y desechando algunas de las generalizaciones que sobre el pueblo gitano se hacen.
El siguiente paso depende de ti. Es hora de que te animes a contar a los tuyos todo lo que has aprendido y juntos hagamos que se acaben las actitudes racistas hacia los gitanos.
Y para fializar, observa este vídeo, reflejo de una de las grandes aportaciones de los gitanos a la cultura española:
6.Orientaciones al profesor
Esta Webquest va enfocada a alumnos de 3º y 4º de ESO. Con el trabajo propuesto se pretende fomentar el uso de internet con objetivos formativos, además del trabajo en equipo, la construción de contenidos , y el desarrollo de la capacidad crítica de los alumnos en su proceso de maduración como personas.
